kommentarar til: Oppgåve 1

Av: arnek

arnek — Thu, 03 May 2007 19:03:54 +0000

Interessant innlegg og kommentarer.
Skaper vi oss et nytt problem ved å introdusere flere systemer? Og hvorfor dukker ikke posten fra fylkeskommunen opp i itslearning? Og hva med alt det andre som ikke kan løses noen av disse stedene?
En fare er at det kan bli så mange teknologier å holde orden på at vi nesten gir opp. Det opplever jeg til tider selv også. Men jeg tror dette er et overgangsfenomen. I dag samler jeg alle bloggene i http://www.netvibes.com, der jeg leser alle innleggene på en side. Jeg kan hente mailen min dit, og se andre informasjonselementer som jeg velger å abonnere på, blant annet bilder fra flickr og værmeldinger.
Mens vi venter på “limet” må vi forholde oss til de enkelte systemene, og det kan være frustrerende nok. Men samtidig vil jeg også peke på behovet for å skaffe seg mer ervaring med web2.0, både som organisasjonsteknologi og som pedagogisk teknologi. Her har vi ennå mye ugjort, og det er dere pionerene som skal vise veien videre. Dere er allerede godt i gang bare med å jobbe på denne måten. Dere reflekterer over utfordringer dere må løse, og hjelper hverandre på veien mot målet.
Stå på.
Hilsen fra
Arne Krokan

Av: solveigr

solveigr — Wed, 02 May 2007 20:06:41 +0000

Jeg er også helt enig i at det er mye å holde styr på med alle passord og mailer som dukker opp overalt. Det håper jeg virkelig det blir en ordning på frem i tid.
Det jeg likte spesielt godt med ditt inlegg var dette med at ressurser bør følge oppgaver som tillegges lærere. Det er særdeles viktig at administrasjonene rundt omkring på skolene har forståelse med det arbeidet som lærerne skal starte opp i høst. Det meste av arbeidet må selvsagt vi som lærere stå for selv, men å vite at ledelsen satser på kompetanseheving ved å sette av nok midler til kurs og “hjelpere” (helst en per arbeidsrom) er godt å vite. Ellers så kan jeg ikke få understreke viktigheten av positiv oppbakking. Ledelsen må vise interesse for det arbeidet og fremgangen som skjer på avdelingene. En blomst eller skål med kjeks på arbeidsrommet fra ledelsen for god innsats kan også være velbrukte penger…….

Av: Magnhild Hakestad

Magnhild Hakestad — Wed, 02 May 2007 12:04:24 +0000

Hei!
Ein interessant kommentar. Eg er einig med deg at dersom det er mange kanalar å halde seg oppdatert i, mange passord å halde styr på osb., så vert all denne nye teknologien lett ein tidstjuv av dimensjonar. På vår skule har me lenge nytta e-posten til info, i tillegg til ITSL. Alle planar, rundskriv o.l. vert lagt ut i det interne infofaget, og eg synest det fungerer greitt. Det vert likevel uhorvelege mengder informasjon, og umogeleg å halde seg oppdatert på alt heile tida. Det går mykje tid kvar dag berre på å lese e-post og sjekke ITSL. Slik er det vel (og må det kanskje vera?) i store organisasjonar. Likevel synest eg at det er enklare å finne akkurat det ein er ute etter no enn før, då ein måtte gå rundar på kontora for å finne ut kven som hadde den og den informasjonen. Det er blitt enklare å kommunisere med grupper eller alle, og ikkje minst enklare å kommunisere med folk på andre skular. Det største problemet på undervisningssida er som du peikar på mangelen på digitale ressursar, og tida det tar for einskilde lærarar å leita opp og kvalitetssikra det som finst. Me har for lite tid til fagleg oppdatering i utgangspunktet, og alt nytt må lærast. Einig i at ein må byrje med nokre “eldsjeler”, og som du seier er det heilt naudsynt at det vert knytt ressursar til dette arbeidet.

Av: Rune Indrehus

Rune Indrehus — Fri, 27 Apr 2007 12:47:36 +0000

Heisann! Flott. No er vi i gong. Fekk ut min post i går.